開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)

2016年12月30日下午2時(shí)，《圖案人生——中國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育奠基人雷圭元藝術(shù)回顧展》開(kāi)幕式在清華大學(xué)藝術(shù)博物館一層大廳舉行。清華大學(xué)校務(wù)委員會(huì)副主任王巖，中國(guó)文聯(lián)副主席、中央文史館副館長(zhǎng)、中國(guó)美協(xié)副主席、清華美院名譽(yù)院長(zhǎng)、清華大學(xué)藝術(shù)博物館館長(zhǎng)馮遠(yuǎn)，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)魯曉波，老院長(zhǎng)常沙娜、雷圭元先生親屬吳文凱等先后致辭。清華大學(xué)校務(wù)委員會(huì)原副主任王明旨，清華美院黨委書(shū)記李功強(qiáng)，副書(shū)記鄭藝，清華大學(xué)藝術(shù)博物館常務(wù)副館長(zhǎng)杜鵬飛，中國(guó)美術(shù)館館長(zhǎng)吳為山，北京服裝學(xué)院院長(zhǎng)劉元風(fēng)，北京電影學(xué)院副院長(zhǎng)尼躍紅，中國(guó)美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、民藝博物館館長(zhǎng)杭間，程十發(fā)藝術(shù)館常務(wù)副館長(zhǎng)唐西林，執(zhí)行館長(zhǎng)陸曉群，中央美術(shù)學(xué)院研究生院院長(zhǎng)許平，設(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)宋協(xié)偉，中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館副館長(zhǎng)唐斌，以及清華美院離退休老教師、各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人近100人參加了開(kāi)幕式。儀式由清華大學(xué)藝術(shù)博物館副館長(zhǎng)楊冬江主持。

清華大學(xué)藝術(shù)博物館副館長(zhǎng)楊冬江教授主持開(kāi)幕式

清華大學(xué)藝術(shù)博物館館長(zhǎng)馮遠(yuǎn)致辭

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)魯曉波致辭

原中央工藝美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)常莎娜致辭

雷圭元先生親屬吳文凱先生致辭

清華大學(xué)校務(wù)委員會(huì)副主任王巖致辭并宣布展覽開(kāi)幕

雷圭元是我國(guó)杰出的工藝美術(shù)教育家、設(shè)計(jì)家、圖案專家，中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的開(kāi)拓者，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院（原中央工藝美術(shù)學(xué)院）教授，為新中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的創(chuàng)立和發(fā)展做出卓越貢獻(xiàn)。2016年恰逢雷圭元先生誕辰110周年。清華大學(xué)藝術(shù)博物館、美術(shù)學(xué)院聯(lián)合舉辦本次展覽。展覽定位為“藝術(shù)回顧展”，通過(guò)永遠(yuǎn)的“教書(shū)匠”和“無(wú)界”的藝術(shù)家兩大版塊，綜合呈現(xiàn)雷圭元先生為人生而藝術(shù)的設(shè)計(jì)理想，行知合一的教育理念，一專多能的藝術(shù)特色。展覽強(qiáng)調(diào)綜合呈現(xiàn)，注重時(shí)代語(yǔ)境，還原歷史情境。以作品實(shí)物、重點(diǎn)藏書(shū)、檔案文獻(xiàn)、視頻圖片、仿制設(shè)計(jì)、著作手稿、經(jīng)典語(yǔ)錄，系統(tǒng)展現(xiàn)雷圭元先生精彩執(zhí)著的圖案人生、綜合多元的教育思想、科學(xué)民主的設(shè)計(jì)思想。

展覽現(xiàn)場(chǎng)

永遠(yuǎn)的“教書(shū)匠”

作為中國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育的奠基人，雷圭元一生執(zhí)教62年（1927-1989），先后任教于5所院校：國(guó)立北平藝專、國(guó)立杭州藝專、四川省立藝專、中央美術(shù)學(xué)院、中央工藝美術(shù)學(xué)院，并參與創(chuàng)建民國(guó)第一個(gè)設(shè)計(jì)?？圃盒！拇ㄊ×⑺噷Ｅc新中國(guó)第一所設(shè)計(jì)高等學(xué)府——中央工藝美術(shù)學(xué)院。雷圭元始終秉持為人生而藝術(shù)的設(shè)計(jì)理想，行知合一的教育理念，一專多能的藝術(shù)特色。20世紀(jì)20年代以來(lái)，他對(duì)“圖案”這一新興的設(shè)計(jì)學(xué)科的科學(xué)建設(shè)執(zhí)著地傾注了一生的精力，并以永遠(yuǎn)的“教書(shū)匠”自居，為教學(xué)而研究，以研究促教學(xué)，追求兼收并蓄，教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)以致用，將理論與實(shí)踐結(jié)合，不斷探索富有時(shí)代精神的設(shè)計(jì)實(shí)踐。

繪畫(huà)與圖案設(shè)計(jì)相融

雷圭元的繪畫(huà)概念與裝飾圖案、藝術(shù)設(shè)計(jì)沒(méi)有嚴(yán)格的區(qū)分，他從傳統(tǒng)的裝飾圖案和紋飾的格律中提取繪畫(huà)的形式語(yǔ)言，又從繪畫(huà)觀念的表現(xiàn)形式提升圖案裝飾和紋樣的審美意境。他早期的油畫(huà)、水彩畫(huà)、素描具有東方的裝飾性和寫(xiě)意的韻味，后期的裝飾畫(huà)、蠟染、漆畫(huà)、水墨具有傳統(tǒng)圖案的抽象格律和表現(xiàn)意味。他認(rèn)為中國(guó)圖案有兩個(gè)根源，一是理性，即天干地支的數(shù)字之美；二是感情，即七情六欲的人情之美。這二者都來(lái)源于傳統(tǒng)和生活。因此，他的繪畫(huà)與圖案是共生的，他的圖案理論研究和藝術(shù)創(chuàng)作設(shè)計(jì)，是情與理互動(dòng)的人生探索，是真善美的追尋，圖圭心元之畫(huà)。

藝術(shù)源于自然生活

雷圭元的圖案思想就是藝術(shù)設(shè)計(jì)思想。雷圭元要求圖案創(chuàng)作設(shè)計(jì)來(lái)自于自然生活，他反對(duì)模仿、抄襲自然，但又必須從傳統(tǒng)圖案的造型規(guī)律入手，把寫(xiě)生變化與傳統(tǒng)圖案學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。在圖案理論和教學(xué)中理清源與流的關(guān)系，并把西方的圖案學(xué)和方法帶入東方的文化語(yǔ)境，融合中西古今，建立了具有中國(guó)特色的現(xiàn)代圖案學(xué)理論和教學(xué)體系。他的圖案學(xué)理論和教學(xué)體系是中國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的一塊重要基石。他始終堅(jiān)持圖案對(duì)人的教化和改善作用，對(duì)圖案研究和教學(xué)始終充滿熱情，堅(jiān)持授之以哲的育人思想，從理論到實(shí)踐切實(shí)推動(dòng)了中國(guó)圖案事業(yè)的發(fā)展。

雷圭元先生是中國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)的奠基人、中國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育的開(kāi)拓者，是一位勤奮創(chuàng)作、成果卓著的藝術(shù)家，更是一名謙遜質(zhì)樸、躬耕育人的“教書(shū)匠”。在設(shè)計(jì)教育蓬勃發(fā)展的今天，再次回顧雷圭元先生的藝術(shù)成就，既是對(duì)先生的紀(jì)念，也是對(duì)先生為人、為學(xué)精神的褒揚(yáng)與推廣。